認定こども園

みのり認定こども園

千葉市、都賀駅近くです。まずは雰囲気をご見学下さい！
ピアノについて多くの質問を受けます。ピアノのレベルについては、昨今は、習っていた人から習っていなかった人まで様々です。就職してから少しずつやる人がほとんどです。幼稚園で弾く曲は季節の童謡が中心です。高度なレベルを要求するものではありません。まずは、恐れず、勇気をもって１歩踏み出しましょう！サポートしますので大丈夫です。

保育・教育の特徴

自由保育重視一斉(設定)保育重視異年齢(縦割り)保育担当制保育統合保育モンテッソーリ教育

園の特色

園外保育充実はだし保育実施食育知育体育英語(専門講師) 音楽(専門講師) 芸術(専門講師)

設備

園庭有りプール有り自園給食遊具充実絵本充実 ICT導入業務用タブレット導入セキュリティシステム導入

見学、実習情報

見学友だち見学OK ボランティア実習

保育・教育方針

本園は、都賀地域の子どもたちの健康で明るくたくましい人間性豊かな子どもの育成を建学の精神として５０年前に創立されました。
「子ども中心の保育」を行っています。教育方針は、一人ひとりの家族を大切にする。ホンモノを見せる。音楽を通して感動する心を育てるです。

先生たちの研修も充実しています。安心です。

先生たちも皆、なかよし。プライベートを充実させる。一番大切です！

後席乗車確認の安全装置を設置しております。

基本情報

法人名	学校法人幸正学園
設立年	1968年
アクセス	JR都賀駅徒歩６分
電話番号	043-231-0652
ホームページ	http://www.minoriyouchien.jp/
開園時間	月～土　7:00-18:30
定員数	200人
園児数	９クラス　200人
職員数	教諭２３人

見学情報

みのり認定こども園

千葉県千葉市若葉区都賀5-20-26

詳しく見る

見学可能日	日程	平日
見学可能日	日時	１０時開始。１１時終了。希望すれば延長可能。
見学のながれ		各保育室を本園職員と周り、遊戯室等、施設見学をします。その後、職員より就職について説明や質問を受けます。希望すれば本園の職員と話すこともできます。
持ち物		特になし。履歴書不要。服装自由。
見学申込方法		電話もしくは、メールでどうぞ。公式LINEアカウントも作成しましたので、そちらでもOK。公式LINEアカウントではお友だちと話す話し言葉で見学予約できます。
連絡先	担当者	理事長園長
	電話	043-231-0652
	メール	-
	ネット予約	-
	その他	-
	その他	※ご連絡の際は「えんみっけ！を見た」とお伝えください
担当者からのメッセージ		緊張すると思いますが、まずは勇気をもった１歩が大切。見学お待ちしております。

見学までの流れ

〈見学予約の際は”えんみっけ！を見た”とお伝えください〉

①希望日程を本園指定申込方法にてご連絡ください
↓
②日程調整し見学日を決定をします
↓
③約束のお時間に園へお越しください

園の一日

7:00〜	預かり保育利用園児登園開始
午前中	朝の活動　その日の主活動
9:00〜	順次当園　朝のふれあい活動　みんなで体操　お外遊び
11:00〜	食事の準備　食事
13:00〜	お部屋の中でおもちゃ遊び　お外遊び
午後	１４時１０分降園
15:00〜	預かり保育主活動　おやつ
17:00〜	預かり保育再延長保育

年間行事

4月	入園式　遠足
5月	内科健康診断　みのりっこ大会
6月	歯科検診
7月	お遊戯会
8月	夏休み　夏祭り　お店屋さんごっこ　おばけやしき大会
9月	ｵｰﾌﾟﾝｷｬﾝﾊﾟｽ　運動会　園外保育
10月	芋ほり　クラス内コーナー保育（アクティブコミュニケーションDAY）
11月	カレーライス大会　みのり祭り
12月	クリスマス遊戯会
1月	もちつき大会　保育参観
2月	節分まめまき
3月	年長園外保育　卒園式

３年目の先生から

子どもたちが見る為のプロ演奏家が来園！

とても活気があり、たくさんの歌を歌います。元気な歌声を聞くと明るく元気な気持ちになれます。誕生日会には、プロ演奏家が来て下さり、ホンモノにふれることができます。園児だけでなく、私たち教員も刺激を受け、楽しむことができ、感受性を育てる保育に力を入れている所が良いと思います。行事の準備や日々の活動の準備など行う中で、先生方で協力し、子どもたちがどうしたら楽しめるか、ワクワクできるかを話し合いながら進めています。先生方のチームワークが良く、前もって準備を進めていくので残業が少なかったのも、とても魅力でした。

地図

〒264-0025 千葉県千葉市若葉区都賀5-20-26

みのり認定こども園

園の様子

基本情報

見学情報

園の一日

年間行事

先輩社員の声

地図

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園内の様子